PBL即“以问题为基础的学习”(problem based learning，PBL),该教学模式为1969年由美国的神经病学教授Barrows首创，在西方发达国家已被广泛地应用于临床医学教学中，并取得了良好的教学效果和有效性验证，有着传统教学方法不可比拟的优越性[1～3]。目前国内外有关PBL的研究已从相关课程的初步尝试转向教学效果的评价，进入运用网络和计算机丰富教学手段阶段[4]。