科技部6月27日公布《创新人才推进计划实施方案》。方案提出，为了造就世界级科技大师及创新团队，到2020年我国要建设100个在世界科学前沿具有重大国际影响的科学家工作室，并重点支持若干创新团队、创新人才培养示范基地、中青年科技创新领军人才和科技创新创业人才。
据了解，这100个科学家工作室将集中在我国具有相对优势的科技前沿领域或符合国家发展战略需求的重点领域。具有国际水平的科技人才入选后，可围绕若干重大科学问题开展探索性、开创性研究。同时，这些科学家工作室将实行首席科学家制。科学家将获得充分的科研自主权，他们可以自组团队、自主管理、自由探索、自我约束，同时也可获得更大的科研经费使用自主权。这将营造出潜心研究、自主探索、稳定支持、交叉融合、激励创新的环境和文化，并将成为我国探索高层次创新人才培养新机制、新方法的途径之一。
此次对于科学家工作室的遴选、评估、验收等环节，都将在全球范围内选择顶级科学家进行国际同行评议。
推进计划：着力培养高层次创新型人才
为深入落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》(以下简称《人才规划》)，根据中央人才工作协调小组的统一部署，由科学技术部牵头，会同七部门联合制定的《创新人才推进计划实施方案》（以下简称《实施方案》）。创新人才推进计划（以下简称推进计划）现已基本完成第一批入选对象的遴选工作，名单于日前公示。新一轮推进计划评审工作即将启动，推进计划组织实施工作将在去年试点的基础上，进一步拓宽推荐渠道，突出需求结合和以用为本。
组织实施推进计划是落实人才强国战略的重大部署。推进计划作为高层次创新型人才特殊支持计划（以下简称特支计划）的一个重要基础，是科技部门人才工作的重要抓手。在特支计划总体部署的10100人中有5100人由科技部通过推进计划来组织推荐，特支计划7类人才中3类是在推进计划中产生。推进计划和特支计划增强了科技部门抓人才工作的手段。组织实施推进计划对整个人才工作有着非常重要的意义。
科学家工作室：科学大师助跑器
推进计划提出：到2020年，建设100个科学家工作室，能在世界科学前沿取得具有重大国际影响的科研成就；增强原始创新和技术突破能力，提高重点科研领域的国际竞争力，带动相关学科和技术的整体发展进步；培养和造就相关领域的顶级科学家和工程师，在国际上具有权威性、享有重要话语权；进而探索具有中国特色的科技管理体制和运行机制、人才培养和使用机制。
这主要是为了在优势领域培养出顶尖人物。希望科学家工作室能成为科学大师的助跑器。科技部人才中心有关负责人说，科学家工作室主要为在我国具有相对优势的科技前沿领域或符合国家发展战略需求的重点领域，具有国际水平的科技人才设立，助其围绕若干重大科学问题开展探索性、开创性研究，积极探索高层次创新人才培养的新机制、新方法，营造潜心研究、自主探索、稳定支持、交叉融合、激励创新的环境和文化，努力造就世界级科技大师及创新团队。
科学家工作室将实行首席科学家制.首席科学家负责制度将赋予科学家充分科研自主权，自组团队、自主管理、自由探索、自我约束。同时完善经费支持和管理方式，进一步扩大科研经费使用自主权。在科学家工作室的另选、评估、验收等环节引入国际同行评议制度，在全球范围内选择国际一流的顶级科学家，以体现准确性和公信力，在管理上强化创新和质量导向，完善科技人才评价激励机制。
中青年科技创新领军人才：关注潜力 鼓励探索
2012年创新人才推进计划组织推荐工作的通知要求：中青年科技创新领军人才的重点推荐条件之一——年龄原则上不超过45周岁，推进计划的组织实施部门科技部政策司和人才中心则表示：从初评开始就严格把关年龄，无一超龄参选者进入复评，最后进入公示的205名领军人才平均年龄41.74岁。
对于科研活动来说，不同年龄段有不同的创新活力，美国科学社会学家朱克曼对1901-1972年286名诺贝尔奖获得者的年龄进行分析得出，获诺贝尔奖研究室的年龄平均为38.7岁。培养和造就一大批具有较强创新能力的青年科技人才才是全社会的责任，党和国家一贯高度重视青年科技人才的培养，推进计划正是基于此背景下，选择在世界科技前沿和战略性新兴产业的重点领域，对一批有潜力的中青年科技人才进行重点支持和培养，使其成为在相关行业和领域能够得到国内外同行认可、引领科技创新发展方向、组织完成重大科技任务的科技带头人。
创新来源于探索，科学研究更需要自由探索，很多问题在突破以前，很难在科技界形成共识。没有形成共识，就很难获得研究经费，难以实现自由探索。然而事实上，在自然科学研究领域，许多“真理”往往在少数人手里。没有科学精神，科学前沿是不可能有所突破的。自由探索可能体现的是一种学术氛围、学术方法、学术精神。不论是根据好奇心驱动的科学研究，还是以科学任务、科学项目以及以国家和社会需求来牵引的科学研究，在研究过程中，都需要提倡自由探索创新。推进计划不但鼓励个人研究自由创新，尤其鼓励团队领军人才具有带动整个团队自由探索的精神。在群体中营造自由争论、不惧怕失败的宽松和谐氛围，同时也使每个人能够主动地学习，积极开展自由研究，踊跃自由思考，不畏惧困难，不迷信权威。
